“诶？我还以为老师会很奇怪我为什么要穿泳装呢？”花子的身上穿着的是学校公发的竞赛泳衣。
虽然胸口的曲线轮廓看起来过于夸张，以至于竞赛泳衣的减阻功能似乎一点都发挥不出来。
或许可以用曲线发挥一下水中的康达效应也能在某种意义上降低阻力呢？
（康达效应：指流体趋向于顺着物体表面流动的趋势）
“我的学生们都是自由人，我是老师，不是独裁的家长，我不会要求或者质问你们奇怪的问题，只要你觉得舒服，做自己就行。”
“老师的观点很有意思呢。但是最自由的人行走在地面上也要受到重力的限制，特别是圣三一学院中，每个人都在做身不由己的事情，自由的穿衣服只是最微不足道的自由而已。”
法戈无心谈论“什么是自由”的哲学话题：“只不过我不是圣三一学院的管理层，我也不负责制定或者监督校规，对于我来说，这些是你的自由。” <
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