在轻松欢快的气氛中，一个半小时转瞬即逝。
在谈话过程中，杨骁潜移默化传递的信息让对面的大作家和他的文字编辑老杜。
在心理建立起杨骁的形象是一个成熟，稳重，有自主能力，并且独立思考的一个年轻人，逐渐逐渐淡化他实际是就读中学的学生印象。
人设已经建立，火候也已经差不多了，杨骁拿出牛皮纸封面三本《南柯梦》，两本《梦回大唐》递过去。
“两位老师，这是我闲暇时间写的东西，请您二位看看请多提宝贵意见！”
两人面露疑惑对视一眼接在手中厚厚的一叠，正在喝水的年轻人从上面抽走一本，向杨骁点点头慢慢看起来。
《南柯梦》封面的毛笔字及“好了歌”的硬笔书法立刻引起他们两位的兴趣。“这是你写的？！”
大作家问道，老杜则坐下一页一页翻起来。“是的，请两位老师指正”杨骁恭恭敬敬得说道。
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