双赢的局面，不过要面对的问题也不少。
生产力水平略低的情况下，人口意味着劳动力，如何平衡教育与家庭的矛盾；
富人的教育投资带有利己的目的性，如何平衡富人的利己与教育的利他之间的矛盾。
这两项是最大的难点，如何解决，王庆还在探索，如何将后世理念与时代实际结合起来，是个不小的挑战。
王庆打算先把思想的种子埋下去，至于后边怎么修，先等种子发芽吧！
听到王庆提出的惠及后代还能互惠互利的举措，在场几人眼睛都亮了。
对于其中的问题，王庆并没有讲，问题要在实践中发现，既然是试点，出点问题很正常，有问题才能有应对措施，这就是试点的作用！
“此事你自己看着办好了，不过有一点，不能强迫别人，不要像新法一样，强迫是没有好结果的。”王庆连忙告诫他们，生怕重蹈了熙宁变法的覆辙。
青
请关闭浏览器的畅读模式或者取消屏蔽JavaScript的正常运行，避免出现内容无法显示或者段落错乱。
原网页地址：https://m.buerdu.net/book/401366/429720_4.html
本章未完，点击下一页继续阅读。