学术竞赛的强化训练
为了应对上午的学术竞赛，周毅特意设计了一套分层学习方案。他将全班学生分成三个小组：精英组、突破组和基础组，每个小组都有针对性的训练任务。
“林可，许然，你们两个负责主攻语文和英语的难题。”周毅在黑板上写下两人的名字，“我会把最近几年的竞赛题目整理出来，重点训练你们的逻辑分析能力。”
“没问题！”林可自信满满地答道。
“王小虎，数学和理科综合交给你，记住，除了做题，还要学会用最快的速度找到解题的关键点。”
“收到！”王小虎挥了挥拳头，充满干劲。
至于基础组的同学，周毅则采用了更简单直接的方式——他每天亲自给他们讲解错题，直到他们完全掌握为止。
训练的第一天，周毅的表现就让所有学生刮目相看。
“老师，这道题您怎么做得这么快？”林可看着黑板上
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