沈昌荣站在讲台上，笑眯眯地看着这一切，仿佛在欣赏一出年度大戏。
他的目的很简单，就是要看看这些学员，在突发情况下，对历史知识的积累有多少，对课程理论的理解和迁移能力又有多强。
这才是未来指挥官需要具备的核心素质！
苏铭倒是很淡定。
他迅速在草稿纸上铺开思路。
窦建德，号称十万大军，气势汹汹地来救洛阳的王世充。
结果屯兵虎牢关，被李世民堵了个正着。
李世民呢？兵力处于绝对劣势，主力才三千五百玄甲军。
怎么赢的？靠的就是信息差和高效的兵力调度。
苏铭脑海中，瞬间浮现出课堂上讲过的“oodA循环理论”——
观察（observe）、判断（orient）、决策（decide）、行动（Act）。
这简直是教科书般的应用案
请关闭浏览器的畅读模式或者取消屏蔽JavaScript的正常运行，避免出现内容无法显示或者段落错乱。
原网页地址：https://m.buerdu.net/book/445310/3389753_5.html