第二十三章技能课的延伸与辩论背后的行动
社区老年数字技能课的反馈像春日的溪流，顺着社区公告栏、老人的口碑，慢慢流进了周边的几个居民区。周三下午，林溪刚下课，就接到了幸福里社区李主任的电话，电话里的声音带着急切又期待的语气：“林同学，我们社区的老人们听说你们教手机教得特别好，都吵着要学，能不能也来我们这儿开几节课啊？”
挂了电话，林溪立刻在团队群里分享了这个消息，没过几分钟，群里就热闹起来。江熠发了个“举双手赞成”的表情包，接着说：“我把模拟操作界面再优化一下，上次有老人说图标还是有点小，这次我把字体再放大两倍，颜色也调得更鲜艳些。”王婷则主动提出，要重新设计图文手册，加入“怎么用手机交水电费”“怎么查公交路线”这些新内容：“之前刘阿姨说，老人们除了视频通话，最想学会的就是这些生活常用功能，我们得把需求摸得更透。”
陈明宇看到群消息，也
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