明萱微笑着，又拿起小棒，耐心地解释道：“你看，这一根小棒代表一个东西，再加上两根，数一数，是不是就有三个啦？就像你有一个苹果，妈妈又给你两个，你现在就有三个苹果啦。”
小男孩恍然大悟，重重地点点头，眼中的困惑瞬间消散，取而代之的是满满的兴奋。
其他孩子们也都聚精会神地看着，纷纷动手用小棒摆起来。
他们小声地嘟囔着，认真地计算着，小小的教室里充满了思考和探索的氛围。
明悦那边，孩子们正跟着她朗读《三字经》，稚嫩的声音整齐而响亮：“性相近，习相远……”
明悦听着孩子们的朗读，脸上露出欣慰的笑容。
她在教室里踱步，偶尔停下来纠正某个孩子的发音，或者轻轻拍拍孩子的肩膀，给予鼓励。
阳光透过屋顶的缝隙，洒在孩子们的身上，映出他们专注的神情。
有的孩子额头上冒出了细密
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