“我就说我先打把游戏再学习是有道理的！”
几个学生的发言，顿时热闹了家长群体。
“打游戏？”
“打一把游戏不知道多久才能把心收回来！”
“你们这群小兔崽子是为了学习吗？你们那是玩心大！”
“切，你们家长就是自以为是。”
“顾神都说了，我们这是为了让dNA产生误判！”
“打完游戏再学习肯定不行，先学习之后再奖励你们打游戏还差不多。”
随着学生群体和家长群体的激烈对线，
那些思考dNA如何筛选知识的观众们，也逐渐受到了启发。
他们捕捉到了一个非常敏感的词语——奖励。
dNA有自主意识这件事，他们是无论如何也不大相信的。
所以其实dNA的筛选，应该也是有一定机制的。
而这个筛选机制，
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