接下来，陈老师组织了“模拟聆听”练习：两人一组，一人扮演“来访者”，分享自己的一个小烦恼；另一人扮演“聆听者”，只听不说，通过表情和动作回应对方。
王雪和林晓分在一组。林晓先扮演“来访者”，小声说：“我高考完后，报了心理学专业，可我爸妈觉得这个专业不好找工作，让我转专业。我跟他们吵了好几次，心里特别难受，不知道该怎么办。”
王雪看着林晓的眼睛，注意到她说话时，手指紧紧攥着衣角，眼眶微微泛红。她没有打断，只是轻轻点了点头，眼神里带着鼓励，示意林晓继续说。
林晓接着说：“我真的很喜欢心理学，想以后当一名心理咨询师，可爸妈不理解，说我太理想化。我现在每天都很焦虑，不知道该怎么说服他们。”
等林晓说完，王雪才轻声说：“你因为爸妈不支持你的专业选择，心里很委屈，也很焦虑，对吗？”
林晓愣了一下，随即点头，眼里泛起
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