宁宁在全国青少年科技创新大赛中斩获一等奖的消息，如同一块投入平静湖面的石子，在顾家内部以及更小的范围内，激起了持续的涟漪。获奖带来的荣耀渐渐沉淀之后，一个现实而紧迫的问题摆在了顾家大人面前：如何引导和培养宁宁这份已然崭露头角的科学天赋？
普通的学校教育，显然已经无法完全满足她对知识的渴求和思维拓展的需要。她需要的不是按部就班的学习，而是一个能够激发潜能、提供更广阔平台和更专业指导的特殊教育路径。
这个问题，首先在顾家内部引发了讨论。顾弘轩作为父亲，自然是望女成凤，但他更多的是兴奋和骄傲，对于具体的培养路径却有些茫然，生怕自己的决策耽误了女儿。
“要不，请最好的家教？或者，送她去国际学校？”顾弘轩在家庭会议上提出自己的想法。
叶晚晴则比较谨慎：“宁宁还小，拔苗助长未必是好事。还是要以打牢基础、保护她的兴趣为主。”
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